Experts urge India to teach nutrition in schools
専門家がインドの学校教育における栄養学の導入を提言
India faces a serious health paradox known as the double burden of malnutrition.
インドは栄養不良の二重負荷として知られる深刻な健康のパラドックスに直面しています。
While many children suffer from undernutrition and anemia, there is a simultaneous, rapid rise in childhood obesity.
多くの子供たちが栄養不足や貧血に苦しむ一方で、子供の肥満が同時に急速に増加しています。
Currently, nutrition topics are often buried in elective courses like Home Science, which fails to equip students with essential life skills.
現在、栄養に関するトピックは家庭科などの選択科目に埋もれてしまっていることが多く、学生に必要な生活スキルを身に付けさせる役割を果たせていません。
Although initiatives like the Eat Right School Programme and the Midday Meal Scheme exist, they are not a replacement for a standardized, academic curriculum.
子供が健康な習慣を学ぶと、しばしば家族全員に影響を与えるからです。
With projections suggesting India could have over 27 million obese children by 2030, integrating nutrition into daily learning is no longer optional.
イート・ライト・スクール・プログラムや学校給食制度のような取り組みは存在しますが、それらは標準化された学術的なカリキュラムの代わりにはなりません。
