國會否決政府削減教育經費的提議
議会、政府による教育予算削減案を否決
在2026年2月，美國國會採取了堅定立場，反對行政部門縮減公立學校資源的努力。
2026年2月、米国議会は公立学校の資源を削減しようとする行政の試み[こころみ]に対して、毅然とした態度をとった。
儘管川普政府力求將教育部預算削減15.3%，但一項跨黨派的預算案成功保留了關鍵項目的撥款。
トランプ政権が教育省の予算を15.3%削減しようと動い[うごい]たにもかかわらず、超党派の予算案は重要なプログラムへの資金を維持することに成功した。
立法者優先考慮透過第一章（Title I）維持對低收入戶的支援，並透過殘障教育法（IDEA）保護特殊教育服務。
議員たち[ぎいん]は、タイトルIを通じ[つうじ]て低所得世帯への支援を維持すること、またIDEAを通じ[つうじ]て特別支援教育サービスを守る[まもる]ことを優先した。
此外，聯邦勤工儉學（Federal Work-Study）、TRIO計畫與Gear Up等重要的學生補助項目均未受影響，確保了數千人能持續獲得教育機會。
さらに、連邦ワークスタディ、TRIO、ギアアップなどの不可欠な学生支援プログラムは手をつけられないままとなり、数千人もの教育へのアクセスが確保された。
甚至公民權利辦公室（Office for Civil Rights）也保住了其1.4億美元的預算，儘管最初有提案將其刪減三分之一。
市民権局の1億4000万ドルの予算も、当初の3分の1削減案にもかかわらず確保された。
這創造了持續的「撥款動盪」（ㄅㄛˊㄎㄨㄢˇㄉㄨㄥˋㄉㄤˋ），使各學區難以規劃未來。
これが「資金の混乱」を生み出し[うみだし]、地区が将来の計画を立てる[たてる]ことを困難にしている。
目前，國會對這些削減案的否決，作為美國教育體系免於核心使命遭到徹底掏空（ㄊㄠ空）的一項重要保障。
現時点では、こうした削減に対する[たいする]議会の拒絶は、教育の核心的な使命を骨抜き[ほねぬき]にしようとする企て[くわだて]から米国の教育制度を守る[まもる]ための不可欠な防波堤としての役割を果たして[はたして]いる。
